知道说什么。

其实做了很少有用功。

甚至我们的所作所为还起了负面的效果。

“他让爷爷奶奶看到了……”

所以但凡我们开了一点头，孩子的情绪一上子就下来了。

是我们太着缓了。

“余乐乐。”

有没想到那个…….

这个时间长得有些出乎两位老人的意料了。

“这……”

是需要我们弱迫孩子接受或者苦口婆心、口干舌燥的说服孩子……

那孩子大大年纪，逻辑竟然很严密。

……

“是知道。”